La importancia de practicar esta técnica para ser más precisos en lo que deseamos expresar para obtener un beneficio.

"Trabaja duro"

Cuando leí la frase "trabaja duro", me vino a la mente toda mi infancia, juventud y vida laboral. 

Se me educó en el principio del "trabajo duro" para progresar y siempre he trabajado así, "duro".

Hacer conciencia de ello, me conmovió. Ya que, siempre me he sentido con mucha presión para realizar las cosas; preguntarse si realmente he disfrutado todo lo que he hecho y hasta que grado me hizo sentir que lo que se hizo, se realizó con gusto, por placer o por el simprle hecho de cumplir, hacer y quedar bien con los otros, para tener un reconocimiento efímero y trivial.
Han pasado muchos años trabajando así, Ahora se lo que quiero...Quiero cambiar. 

¿Qué sientes cuando digo habilidades socioemocionales?

"Lo que tú sientes es resultado de las experiencias de tu vida. 

de las creencias que has desarrollado y de tus aspiraciones"

José Santiago Pedrosa y Jorge Escotto. The genius project manager 

¿Qué sienten los docentes cuando les dicen: desarrolla habilidades socioemocionales en los jóvenes?

Creo que esta es la pregunta con más respuestas en estos momentos entre los docentes del Sistema Educativo Mexicano. Ya que en muchos, se generan estados de angustia, duda, apatía y en algunos casos aislados, se mira como un reto propio de la labor docente.

-¿Cómo lo siente el Tutor Construye T?
(Un Tutor Construye T es el operador del programa)

-¿Alguien le ha preguntado?

En las reuniones de capacitación, se dan los espacios para intercambiar las experiencias y los sentires. Experiencias sobre el "Cómo" están aplicando el Modelo Construye T, para desarrollar las habilidades socioemocionales en sus planteles y "Qué" están sintiendo ante la respuesta de sus colegas.

Si bien, las respuestas de los colegas son desalentadoras y de descalificación del Programa Construye T, por identificarlo como parte del proceso de la burocrácia escolar, o un invento sexenal que va a terminar con la llegada de un nuevo Presidente de la República.

Las expresiones tienen que ver directamente con el sentir de los docentes pero también de la creencia que las habilidades socioemocionales no son importantes.

Revertir esto, para sentir bienestar, implica una lucha entre la mente consciente que no acepta la importancia para los individuos desarrollar habilidades socioemocionales. Mientras que la mente no-consciente sabe que si lo son.

Día con día un Tutor Construye T convierte algo negativo en positivo, para reducir el estrés que provoca estar en un puesto que es honorífico, que lleva una gran responsabilidad por ser un Programa Federal Auditable.

Continuará...

Soy mi producto

Así se titula una de las actividades que realizamos con los estudiantes de Educación Media Superior.  La dinámica se enfoca en el desarrollo de habilidades socioemocionales del Programa Construye T que se centra en la dimensión Conoce T, habilidad general autoconciencia. 

La dinámica consiste en pedir a los estudiantes piensen en un producto que ejemplifique lo que son, lo que les gusta, sus deseos, pasiones o habilidades y  lo diseñen, para posteriormente venderlo a todo el grupo. 

En la retroalimentación se pide a los estudiantes se expresen de forma positiva, para motivar la participación y fortalecer la autoestima y mejorar la percepción que tienen los jóvenes de sí mismos. 

Por último, la actividad cierra con una plenaria con preguntas, que permite que los jóvenes realizar un momento de reflexión y autoconciencia sobre: 

¿Cómo se sintieron al elaborar su producto?

¿Cómo se sintieron al presentar su producto?

¿Qué aprendieron de sí mismos?

¿Qué aprendieron de sus compañeros? 

Actualmente, soy la Coordinadora del Programa Construye T y docente del subsistema de educación tecnológica industrial, (DGETI) y una de mis funciones es propiciar las habilidades socioemocionales en la Comunidad Escolar. 

La labor encomendada es muy importante, porque redundará en algunos años, en formar personas con mayor autoconciencia de su sentir. Se que las amenazas externas a la que se enfrentan las juventudes en México y el Mundo son muchas, porque se ha incrementado; la violencia, el crimen organizado, las adicciones, el desempleo, la pobreza, los suicidios, la depresión por mencionar algunas.

¿Qué hacer? 

Por un lado, está la respuesta institucional con el Nuevo Modelo Educativo, que introduce el desarrollo de habilidades socioemocionales en las competencias genéricas del Marco Curricular Común MCC; para complementar el perfil de egreso de los jóvenes de Educación Media Superior. También, se encuentra la respuesta de los docentes, quienes se sientes ofendidos por la Nueva Reforma Educativa, que exige su evaluación para la permanencia y la promoción en el servicio.

Todo lo que acabo de escribir forma parte de la Innovación, por lo menos así nos hacen creer, al publicar, que México es el pionero en introducir el desarrollo de habilidades socioemocionales a través, de un Programa llamado Construye T que tiene participación en más de 2,500 planteles en el país.

¿Qué es Construye T? 

 "Construye T es un programa del Gobierno Mexicano, dirigido y financiado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), e implementado con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Su objetivo es fortalecer las capacidades de la escuela para desarrollar habilidades socioemocionales en las y los jóvenes, y así mejorar el ambiente escolar." (Documento Técnico del Programa" http://www.construye-t.org.mx/inicio/construyeT#queEs )

El Programa ha redimensionado la labor docente y lo ha puesto en el centro de sus propósitos y acciones para que de manera transversal, incluya en su planeación didáctica los Momentos Construye T, y desarrolle habilidades socioemocionales. 

El problema actual es la resistencia del docente para realizar estas actividades,  así como la realización  de los reportes, resumiendo su inconformidad en la pregunta: 

¿Cómo desarrollar habilidades socioemocionales,

si no soy psicólogo? 

Los docentes de la Educación Media Superior son producto de su quehacer en el aula y realizar actividades como las propuestas por Construye T, inicia el debate entre la linealidad de un sistema educativo que formará habilidades socioemocionales en los jóvenes con docentes que se resisten a ello.

Continuará...