Soy mi producto

Así se titula una de las actividades que realizamos con los estudiantes de Educación Media Superior.  La dinámica se enfoca en el desarrollo de habilidades socioemocionales del Programa Construye T que se centra en la dimensión Conoce T, habilidad general autoconciencia. 

La dinámica consiste en pedir a los estudiantes piensen en un producto que ejemplifique lo que son, lo que les gusta, sus deseos, pasiones o habilidades y  lo diseñen, para posteriormente venderlo a todo el grupo. 

En la retroalimentación se pide a los estudiantes se expresen de forma positiva, para motivar la participación y fortalecer la autoestima y mejorar la percepción que tienen los jóvenes de sí mismos. 

Por último, la actividad cierra con una plenaria con preguntas, que permite que los jóvenes realizar un momento de reflexión y autoconciencia sobre: 

¿Cómo se sintieron al elaborar su producto?

¿Cómo se sintieron al presentar su producto?

¿Qué aprendieron de sí mismos?

¿Qué aprendieron de sus compañeros? 

Actualmente, soy la Coordinadora del Programa Construye T y docente del subsistema de educación tecnológica industrial, (DGETI) y una de mis funciones es propiciar las habilidades socioemocionales en la Comunidad Escolar. 

La labor encomendada es muy importante, porque redundará en algunos años, en formar personas con mayor autoconciencia de su sentir. Se que las amenazas externas a la que se enfrentan las juventudes en México y el Mundo son muchas, porque se ha incrementado; la violencia, el crimen organizado, las adicciones, el desempleo, la pobreza, los suicidios, la depresión por mencionar algunas.

¿Qué hacer? 

Por un lado, está la respuesta institucional con el Nuevo Modelo Educativo, que introduce el desarrollo de habilidades socioemocionales en las competencias genéricas del Marco Curricular Común MCC; para complementar el perfil de egreso de los jóvenes de Educación Media Superior. También, se encuentra la respuesta de los docentes, quienes se sientes ofendidos por la Nueva Reforma Educativa, que exige su evaluación para la permanencia y la promoción en el servicio.

Todo lo que acabo de escribir forma parte de la Innovación, por lo menos así nos hacen creer, al publicar, que México es el pionero en introducir el desarrollo de habilidades socioemocionales a través, de un Programa llamado Construye T que tiene participación en más de 2,500 planteles en el país.

¿Qué es Construye T? 

 "Construye T es un programa del Gobierno Mexicano, dirigido y financiado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), e implementado con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Su objetivo es fortalecer las capacidades de la escuela para desarrollar habilidades socioemocionales en las y los jóvenes, y así mejorar el ambiente escolar." (Documento Técnico del Programa" http://www.construye-t.org.mx/inicio/construyeT#queEs )

El Programa ha redimensionado la labor docente y lo ha puesto en el centro de sus propósitos y acciones para que de manera transversal, incluya en su planeación didáctica los Momentos Construye T, y desarrolle habilidades socioemocionales. 

El problema actual es la resistencia del docente para realizar estas actividades,  así como la realización  de los reportes, resumiendo su inconformidad en la pregunta: 

¿Cómo desarrollar habilidades socioemocionales,

si no soy psicólogo? 

Los docentes de la Educación Media Superior son producto de su quehacer en el aula y realizar actividades como las propuestas por Construye T, inicia el debate entre la linealidad de un sistema educativo que formará habilidades socioemocionales en los jóvenes con docentes que se resisten a ello.

Continuará...